中国平安股票

中国平安股票

您當前位置:中国平安股票 > 國家公務員考試網 > 資料 > 常識判斷 > 2021年公務員國考常識備考練習之社會現象

万达信息股票:2021年公務員國考常識備考練習之社會現象

中国平安股票 www.771398.tw 2020-06-11 08:49:00 中国平安股票 //www.771398.tw/ 文章來源:華圖教育

熱點概況

日前,科技部印發《關于破除科技評價中“唯論文”不良導向的若干措施(試行)》(以下簡稱《措施》)的通知,教育部、科技部印發《關于規范高等學校SCI論文相關指標使用 樹立正確評價導向的若干意見》(以下簡稱《意見》)。二者均直指科研評價體系,提出有針對性、實效性的措施,破除論文“SCI至上”“唯論文”痼疾,樹立正確的評價導向。此舉引發廣泛關注。

各方觀點

科技日報:未來注重標志性成果的質量和貢獻將成為主流。讓科研人員學術下沉,真正解決更有難度、更有價值的問題;讓評審過程更為簡單透明;讓“灌水”論文無處遁形——這些正代表著科研評價體系的新方向。

齊魯晚報:如果能夠做到這一點,創新就會變得越來越實,創新的效率也會越來越高,包括老師在內的科研人員、技術人員、研究人員、教學人員,在創新方面就會變得越來越務實。

人民日報:SCI的本質是文獻索引系統,其相關指標并不能全面反映科技創新貢獻率,過度追求會產生學風浮躁、急功近利等問題。

深度分析

(一)過度追求SCI的不良影響

1.存在SCI論文相關指標片面、過度、扭曲使用等現象

在學術期刊尤其是核心期刊上發表論文,成為高校、醫院等單位評職稱、晉升、評獎以及研究生畢業的主要甚至唯一條件。于是就有了各種“怪現狀”:醫生行醫水平不重要,論文才重要;老師教學評價不重要,論文才重要;工程師實踐能力不重要,論文才重要等一些列現象。

2.導致學術浮躁,不利于優良學風養成

由于對SCI的巨大需求,催生出一條無形的產業鏈:論文代寫、代發、抄襲,期刊亂收費,版面費成為灰色地帶、明碼標價等現象,更有國外期刊以“收割”中國科學家為目標實現“名利雙收”。種種行為會導致我國學術界日漸浮躁,不利于我國學術界優良學風的養成。

(二)如何破除SCI至上

1.改進學科和學校評估

在評估中要突出創新質量和貢獻,審慎選用量化指標。具體來說,即減少對學科、學校的排名性評價,堅持分類和分領域評價。在評估中要突出創新質量和貢獻,限制SCI論文數量等量化指標的使用,同時引導社會機構科學開展大學評估排行。

2.優化職稱(職務)評聘辦法

在職稱(職務)評聘中,要建立分類的評價指標體系,考察重點是人崗相適,不把SCI論文相關指標作為職稱(職務)評聘的直接依據,以及作為人員聘用的前置條件。

3.扭轉考核獎勵功利化傾向

學校不宜設置對院系和個人的論文指標要求,取消直接依據SCI論文相關指標對個人和院系的獎勵,去除SCI論文相關指標與資源配置和績效獎勵的直接掛鉤關系。

4.科學設置學位授予質量標準

引導學校結合學科特點合理設置學位授予的質量標準,不宜將發表SCI論文數量和影響因子等指標作為學生畢業和學位授予的限制性條件。

5.樹立正確政策導向

高校及其主管部門要擔負起引領學術文化建設的責任,要有自信和定力,在輿論宣傳上不采信、不發布以SCI論文相關指標為核心編制的排行榜等信息。

(三)學術高低如何評價

1.建立健全分類評價體系

不同類型的科研工作,成果產出形式不同,從評價上要解決“一刀切”問題,既不能只看論文,也不能都不看論文。

2.完善學術同行評價

真正發揮同行專家作用,在評審中引導專家不簡單以SCI論文相關指標代替專業判斷,負責任地提供專業評審意見,并倡導建立評審專家評價信譽制度。

3.規范評價評審工作。

大力減少項目評審、人才評價、機構評估等“三評”事項;對評價指標、辦法要充分聽取意見,特別是科技管理部門和科研人員意見;評價方式要實行代表作評價,精簡優化申報材料,不再要求填報SCI論文相關指標;評價過程要遵循同行評價原則,對評審對象合理分組,遴選合適專家,并合理設定工作量等。

(來源:中國新聞網有刪減)

參考文章

破除論文“SCI至上” 讓學術回歸“初心”

SCI是目前公認的全球最具權威的科技文獻三大檢索系統之一。自上世紀80年代末引入中國后,迅速成為中國科研論文的主流評價標準。它的流行,體現的是中國科研學術研究評價標準與世界的接軌。不過,凡事過猶不及。經歷三十多年的“普及”,在學術能力和人才評價中,唯“SCI至上”的風氣也愈發明顯。以至于十年前,就有院士直言:唯SCI論文論的標準,已經到了荒唐的地步。

現今,在科研人才招聘、職稱評定,乃至學位資格獲得中,SCI論文幾乎都是標配的“硬杠杠”。雖然標準統一,有利于保障評價效率,也一定程度上壓縮了評價上的模糊空間,但“SCI論文相關指標片面、過度、扭曲使用等現象”,也帶來了不少導向上的弊端。比如,重論文輕教學,重論文輕臨床等現象日益突出。此次疫情暴發期間,個別涉疫情研究的論文發表行為,就引發了相關討論和質疑??萍疾看飼耙蠶路⑼ㄖ?,要求各有關攻關項目承擔單位及其科研人員,應把論文寫在抗擊疫情的第一線,把研究成果應用到戰勝疫情中。

另外,由于在各種學術能力評價中,SCI論文都處于“至上”地位,也加劇了“不擇手段”發論文的不良傾向,甚至催生出相關產業鏈,“為論文而論文”的現象突出。由此也導致論文發表數量與真實科研創新能力之間呈現出巨大鴻溝。綜合看來,“SCI至上”的極端做法,對于學術評價的公正和公平,以及科研創新活力與學術生態,都帶來了傷害。在這一背景下,規范各類評價工作中SCI論文相關指標的使用,破除“SCI至上”的評價慣性,確有必要。

不過,有破更要立。糾偏“SCI至上”的過頭做法,更重要的是“建立科學的評價體系”?!兌餳分幸蔡岢雋碩嘞鉅?,如建立健全分類評價體系,針對不同類型的科研工作,提出各自評價的側重點,明確論文在其中的不同權重;優化職稱(職務)評聘辦法等等。事實上,2015年9月,由中共中央辦公廳、國務院辦公廳發布的《深化科技體制改革實施方案》中也明確要求,改進人才評價方式,制定關于分類推進人才評價機制改革的指導意見,提升人才評價的科學性。這次教育部、科技部發文要求破除“SCI至上”,可以說也是改進人才評價方式的一部分。接下來,相應的人才評價體系改革和完善,還應該進一步加速。同時,也要對可能出現的新問題“未雨綢繆”。如《意見》就要求改進學科和學校評估,在評估中要突出創新質量和貢獻,審慎選用量化指標。而量化考核弱化后,如何有效保障評選的公平、公正,也必須有科學審視。

需要指出的是,破除論文“SCI至上”,不是說SCI指標不再重要了,更不是要脫離國際公認的學術評價標準。需要告別的應是“唯SCI”的評價體系,而不是“SCI”本身。因此,只有合理把握其中的界限,才能真正“趨利避害”,以科學方式校準科研和學術指揮棒,實現“凈化學術風氣,優化學術生態”的改革初衷。

↓↓↓↓2021年國家公務員考試相關推薦↓↓↓↓
2021年國考備考指導
了解詳情
2021國考公告預約
了解詳情
2021國考白皮書下載
了解詳情
2021國考數據分析
了解詳情

相關內容推薦
  2020年國家公務員考試報名學歷要求|大專|本科|研究生

圖書

有報考疑惑?在線客服隨時解惑

公告啥時候出?

報考問題解惑?報考條件?

報考崗位解惑   怎么備考?

沖刺資料領???

立即咨詢
華圖教育:huatuv
想考上公務員的人都關注了我們!
立即關注

10萬+
閱讀量
150w+
粉絲
1000+
點贊數

{ganrao}